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Förderung in Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern

Sprachtherapie / Ergotherapie

Seit Beginn des Schuljahres 2015 / 16, also im Anschluss an die Fusion der beiden Förderschulen LE am Standort HKS werden den Schülerinnen und Schülern unserer Schule sowohl Sprach- als auch Ergotherapie angeboten. In diesem Fall kooperiert die Schule mit zwei entsprechenden Praxen, deren Mitarbeiter die Therapien zu festgelegten Zeiten in den Räumen unserer Schule anbieten, wenn seitens der Eltern entsprechende Atteste vorgelegt werden können.

 

Leseförderung

Die HKS kooperiert mit dem Projekt LeseMentor Neuss der Werhahn-Stiftung Neuss. Drei Lesementorinnen besuchen jeweils einmal in der Woche „ihre“ Klasse und lesen mit von Klassenlehrern ausgesuchten Schülern bzw. Schülerinnen. Dieses Angebot wird von den Schülern sehr gerne angenommen. Die Förderung der Lesekompetenz ist enorm wichtig zur Weiterentwicklung der eigenen Fähigkeiten, also jeder Art selbstständigen Lernens und eine unabdingbare Voraussetzung für die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben.

 

Mofakurs

Für Schüler der Klasse 9 wird an der Herbert-Karrenberg-Schule ein Mofakurs angeboten, in dem die Schülerinnen und Schüler die Mofa-Prüfbescheinigung erwerben können. Die Schüler werden in diesem Kurs in einem Schulhalbjahr auf die theoretischen Prüfungen vorbereitet und beginnen im zweiten Schulhalbjahr mit dem Praxisteil. Der Schule stehen zwei Mofas zur Verfügung. Der praktische Teil der Ausbildung wird vom zuständigen Verkehrspolizisten des Kreises Neuss zusätzlich unterstützt.

 

Kultur und Schule

Seit vielen Jahren nehmen die Schülerinnen und Schüler der Herbert-Karrenberg-Schule an Projekten „Kultur und Schule“ des Landes NRW teil. Viele Künstler aus den Bereichen der gestaltenden Kunst, der Musik oder des Theaters haben mit Schülerinnen und Schülern aus verschiedenen Klassenstufen zusammengearbeitet, Aufführungen und Ausstellungen an der Schule organisiert oder oder das Schulgebäude selber neu gestaltet. Dabei ist es von besonderer Bedeutung, versteckte Talente, Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schüler zu entdecken und zu fördern, ihr Selbstbewusstsein zu stärken und an der Identifizierung mit ihrer Schule zu arbeiten.

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